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开展“创建一流业绩、争当岗位标兵”活动总结
日期:2013-5-2 10:08:57  点击:次  【字体:

————何棠下小学党支部

    何棠下小学党支部在按照萝岗区“创建一流业绩、争当岗位标兵”的活动中,以科学发展观为指导,以增强责任意识和提高工作质量、效率为目的,着力加强我校党组织的建设,激励广大党员、干部、职工立足岗位做贡献为出发点,引导广大共产党员、干部、职工在工作岗位上做表率、树形象、当标兵,切实把先进和优秀体现到本职岗位上,不断创造新业绩,取得新成效。学校党支部认真按照《广州市萝岗区教育文化体育系统开展“创建一流业绩、争当岗位标兵”活动方案》的具体操作,结合我校的实际,开展了一系列的活动,现对本次活动作简单的总结。

一、成立活动领导小组

    为了使本次活动顺利开展,学校成立了相应的领导小组:

   组长:刘鉴文

副组长:陈振华 

组员:陈德威、何建星、曾灼培、汤述尧、汤广何、陈银香、马炳池、马雪平 

二、活动范围

    本次活动按照区的要求,全体在职共产党员必须主动参加活动,其他非党干部、职工自愿参与活动。

三、活动内容及要求

    根据区教育局的要求,结合学校的实际,学校党支部要求全体党员、教职员工要以坚持创一流教育,做人民满意教师为重点,在教书育人和教学管理上做出贡献,争当标兵,主要体现在:

    1、增强品德修养锻炼,争当师德标兵。爱岗敬业,不断加强自身职业道德建设和思想修养, 树立教书育人的优秀品德,坚持廉洁从业、从教,在道德修养和教书育人中具有感人事迹和做出突出成绩。

    2、增强教学业务实践,争当教学标兵。坚持先进教学理念,具有优秀专业素养和突出教学智慧,遵循教育规律,开展教学创新,教学专业水平高,教学质量成绩突出。

    3、增强教学科研综合研究,争当教科研标兵。具有较强教育科研能力,积极开展和参与教研课题项目研究活动,在开展教科研活动中取得明显成效,成果突出。

    4、增强教育科学化管理,争当教学管理标兵。忠诚于党和人民教育事业,具有先进科学教育管理理念,廉洁敬业,勇于探索创新,对工作高度负责,团结协作,乐于奉献,在学校、部门、室、组和条线管理建设中发挥积极作用,工作成效突出。

四、主要开展活动

    1、学校党支部根据区教育局党委的活动方案,结合学校的实际,拟定学校党支部关于“创建一流业绩、争当岗位标兵”的活动方案。

    2、广泛宣传发动和部署。学校党支部召开了动员部署会议,广泛宣传开展“创建一流业绩,争当岗位标兵”活动的指导思想和目的意义,明确开展活动的具体任务和工作要求,统一思想,提高认识,使活动深入人心,形成争当岗位标兵活动的浓厚氛围。

    3、全体党员填写了《广州市萝岗区教育文化体育系统争当岗位标兵活动表》,由支部书记审阅签名;教师填写《广州市萝岗区教育文化体育系统争当岗位标兵活动表》,由负责教学的校级领导审阅签名。主要填写本人所处岗位、争当岗位标兵的目标、措施和办法等。

    4、在活动中,学校党支部召开了一次学习交流会。组织全体党员共同学习了省委创先争优领导小组印发的《优秀共产党员的具体标准》。并对照“标准”,联系自身岗位实际,重点讨论在本职岗位上如何发挥先锋模范作用,争当岗位标兵的措施方法和心得体会,开展了讨论交流。

    5、结合我校的实际,党支部在全体党员中开展了一次演讲比赛活动。演讲内容主要是“本职岗位上如何发挥先锋模范作用”。通过竞赛,赛出水平,赛出风格,达到相互促进,共同提高的目的。

    6、展示学习成果。由本人把自己在开展争当岗位标兵活动中所取得的实实在在的成果或收获进行填写《争当岗位标兵成果展示表》,交党支部审阅,党支部审阅后在学校宣传栏公开展示。

    7、开展了一次点评活动。学校党支部根据学校的实际,召集一次支部点评会议。每位同志向党支部报告参加争当岗位标兵活动的成果、体会等,后由党支部书记刘鉴文同志对每位同志进行点评。在点评中,刘鉴文书记做到实事求是,以肯定鼓励为主,同时指出努力方向。通过本次点评,让每位同志都能发扬成绩和优点,改正不足,在本职岗位上继续努力争当标兵。在点评会上,学校党支部根据党员的实际表现,评选出我校的岗位标兵,并同时推荐参加局岗位标兵评选。

    通过本次“创建一流业绩、争当岗位标兵”的活动,让全体党员、教师充分认识到做好岗位工作的重要性,也从中体验到如何更好地开展岗位工作。


 
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